HI,欢迎来到学术之家,咨询热线:400-675-1600
校园英语杂志
分享到:

校园英语杂志

《校园英语》杂志创办于2000年,是河北出版传媒集团有限公司主管的国家重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.175,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导...
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限公司
  • 主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
  • 国际刊号:1009-6426
  • 国内刊号:13-1298/G4
  • 出版地方:河北
  • 邮发代号:18-116
  • 创刊时间:2000年
  • 发行周期:旬刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 340.00 在线订购 在线订购
  • 订购数量:
    -+
    在线订购 在线订购
  • 影响因子:0.175
相关期刊
期刊征稿:校园英语 关注收藏
校园英语期刊级别: 省级期刊
校园英语期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:河北出版传媒集团有限公司
主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
出版地方:河北
快捷分类:教育
国际刊号:1009-6426
国内刊号:13-1298/G4
邮发代号:18-116
创刊时间:2000年
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志征订

校园英语杂志简介

《校园英语》(旬刊)是由河北出版传媒集团有限公司主办的英语学习刊物。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。本刊可以为想学习英语的人打下一个良好的基础,从实际的简单交谈开始,逐步使学习者走进英语世界。

《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。

《校园英语(教研版)》版本目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

校园英语栏目设置

理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

校园英语杂志 2017年33期 订阅目录

校园英语杂志高等教育研究

大学英语教学中的问卷调查方法研究

作者:张宏娟; 吴岩; 姜海燕; 曲祖光; 王璐 单位:齐齐哈尔医学院
1-1

大学英语多元化课堂教学模式改革探索

作者:李珊珊 单位:文华学院
2-3
3-4

读写结合在外语学习中的新探索——读后续写

作者:涂孟玮 单位:江西应用科技学院
5-6

大学英语课前展示活动的有效评价

作者:刘莹 单位:长春中医药大学管理学院
6-7

《旅游英语》翻转课堂教学模式设计与实践研究

作者:孙凤; 王高社; 安晴雯 单位:西京学院
8-9

慕课背景下大学公共英语教学的优化方法分析与研究

作者:徐承生 单位:山东艺术学院公共课教学部
9-10
11-12

试论机械专业英语教学方法研究

作者:汪甜甜; 汪列隆 单位:池州学院机电工程学院
12-13

联想策略与大学英语词汇教学

作者:王萌 单位:西安科技大学
14-15
15-16

独立学院大学英语高效课堂构建策略研究

作者:解丽 单位:南京邮电大学通达学院
17-18

中介语石化与大学英语写作

作者:赵芳芳 单位:陇东学院
18-19

创新创业理念下商务英语专业授课现状调查

作者:赵越 单位:山东协和学院
20-21

国内外教师纠正性书面反馈述评

作者:邢泽舟 单位:陕西师范大学外国语学院
21-22

学习信念因素与学习成就

作者:杨绍芳 单位:中国人民武装警察部队学院
23-24

体校互动式外语教学方法研究

作者:刘琳琳 单位:北京师范大学
25-25

微课在大学英语教学中的应用与发展

作者:周和平 单位:洛阳师范学院
26-26

互联网+时代大学英语教学改革策略分析

作者:周晓君 单位:湖南信息学院
27-27

基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性解析

作者:唐艳 单位:重庆工商大学外语学院
28-28

论英语词素在英语教学中的重要性

作者:孙思涵 单位:哈尔滨师范大学
29-29

Analysis of the Pattern of Mobile Learning in College English ——Based on WeChat

作者:崔莹莹 单位:黑龙江大学研究生学院
30-30

浅析应用语言学的学科特征与大学生应用能力的培养

作者:巢波; 皮冬平 单位:江西中医药大学
31-31

大学英语教学思辨能力培养模式

作者:康春光 单位:内蒙古民族大学
32-32

高校英语专业听力课教学方法研究

作者:张天然 单位:贵州财经大学外语学院
33-33

“翻转课堂”模式在大学英语阅读教学中的应用思考

作者:朱淼 单位:内蒙古科技大学外国语学院
34-34

培养学生元认知策略在二语教学中的重要性探究

作者:朱雨晴 单位:广州大学
35-35

交际法在大学商务英语听说课程教学中的应用

作者:李九英 单位:衡阳师范学院
36-36

语块教学在大学英语翻译教学中的应用初探

作者:李新颜 单位:长江大学外国语学院
37-37

信息时代大学英语教学中教师角色研究

作者:李然 单位:北京林业大学外语学院
38-38

Pragmatic Failure and English language Teaching

作者:李玲; 雷宏友 单位:咸阳师范学院教育科学学院
39-39
40-40
41-41

心理词汇在大学英语听力教学中的作用

作者:杨琪 单位:湖南信息学院
42-42

从图式理论谈商务英语口译能力的培养

作者:汤文瑞 单位:贺州学院外国语学院
43-43

浅析大学英语精读教学中课文赏析的重要性

作者:沈茜 单位:四川外国语大学成都学院
44-44

论班级管理的刚与柔

作者:王兴 单位:中国地质大学(武汉)外国语学院
45-45

浅谈如何提高大学英语阅读能力

作者:王冬燕 单位:四川师范大学基础教学学院
46-46

互动式教学在大学英语听说课堂中的运用

作者:王娟 单位:湖北中医药大学
47-47

浅谈如何开发适用于大学英语教学的课堂游戏使用手册

作者:王红 单位:昆明理工大学津桥学院语言文化学院
48-48

关于大学英语教学的若干思考

作者:祝全 单位:湖北工业大学外国语学院
49-49

翻转课堂及其在大学英语教学中的应用分析

作者:郑淑芳 单位:西安理工大学人文学院外语二部
50-50

浅析视频策略影响下的英语听力教学

作者:马悦 单位:天津科技大学英语系
51-51

生态学视角下高校英语实践教学的开展对策

作者:马慧 单位:甘肃政法学院人文学院
52-52

基于情感教育分析大学英语分级教学模式下学生焦虑心理的缓解途径

作者:黄越 单位:江西科技师范大学外国语学院
53-53
校园英语杂志职业教育研究

英语新闻在高职英语听力教学中的应用研究

作者:徐昊 单位:苏州健雄职业技术学院应用外语系
54-55

基于微课的“翻转课堂”在大学英语教学中的实施研究

作者:漆蜀兰 单位:广安职业技术学院
55-56

新形势下高职英语教育现状及应对策略

作者:王艳 单位:盐城幼儿师范高等专科学校
57-58

新课改背景下艺术类高职英语教学的创新教学方法

作者:祁慰 单位:湖南工艺美术职业学院
58-59

基于分层教学法原理高职英语教学的构建

作者:郑晓 单位:江苏护理职业学院英语教研室
60-61

艺术设计类高职英语整合文化素质教育资源的方法探索

作者:郭保云 单位:上海工艺美术职业学院
61-62

信息化教学手段在高职公共英语听说教学中的运用和意义

作者:赵妤 单位:江西工业职业技术学院
63-64

局部策略对英语作文中句子表达方面错误的分析

作者:万阿平 单位:江苏联合职业技术学院扬州分院
65-65

如何培养中职生的英语语感

作者:刘澍 单位:南昌汽车机电学校
66-66

浅析高职院校信息化教学

作者:吴云姣 单位:常州刘国钧高等职业技术学校
67-67

“一带一路”战略下高职创新国际化人才培养策略

作者:周玲 单位:湖南外国语职业学院
68-68

基于微课的专科生英语语法教学探究

作者:周莎莉; 张欢 单位:湖南信息学院
69-69

情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索

作者:张丽 单位:淮安市高级职业技术学校
70-70

自主与合作学习在英语教学中的应用

作者:张铭铭 单位:辽宁省体育学校
71-71

中师英语教育中本土文化教学的研究

作者:彭熹 单位:江西省吉安师范学校
72-72

应用型中职英语专业实践教学的探索与研究

作者:曹香 单位:宿迁信息工程中等专业学校
73-73

试论影响英语应用能力B级考试通过率的原因及策略

作者:曹雪丰 单位:江苏城乡建设职业学院
74-75

中职英语阅读理解教学析要

作者:朱翠平 单位:江苏省如东中等专业学校
75-75

信息化时代高职英语教学模式的转变

作者:李丁 单位:吉林省经济管理干部学院
76-76

学前教育男幼师英语课程探索——以重庆文化艺术职业学院为例

作者:李燕 单位:重庆文化艺术职业学院艺术教育系
77-77

全球视野下高职高专英语教师职业发展现状

作者:李贞 单位:重庆能源职业学院
78-78

五年制高职英语自主学习课堂导学模式构建刍议

作者:杨亚利 单位:济源职业技术学院
79-79

职高新生的社交焦虑问题及其对策

作者:杨兰香 单位:合肥幼儿师范高等专科学校
80-80

混合式学习在高职公共英语教学中的有效性研究

作者:杨雪 单位:包头职业技术学院
81-81

反思性教学促进高职院校英语教师专业发展研究

作者:牛抗 单位:连云港师范高等专科学校
82-82

高职公共英语课程质量诊断与考核体系之构建分析

作者:秦毅 单位:湖南生物机电职业技术学院
83-83

高职专业英语教学教师发展模式探究——以甘肃有色冶金职业技术学院为例

作者:蔺晓梅 单位:甘肃有色冶金职业技术学院
84-84

浅谈高职英语写作教学的改进和学生英语写作能力的培养

作者:袁素琴 单位:江西现代职业技术学院
85-85

高职院校英语写作课程“三位一体”教学模式构建路径探索

作者:袁蓉 单位:克拉玛依职业技术学院
86-86

旅游英语教学方法与问题

作者:郭敏 单位:湖北职业技术学院
87-87
88-88
89-89

中职英语教学的现状及改进策略管窥

作者:高珊 单位:巴州师范学校
90-90

项目教学法在中职英语教学中的应用研究

作者:黄文红 单位:井冈山应用科技学校
91-91

基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究

作者:黄瑶 单位:江西电力职业技术学院
92-92
校园英语杂志基础教育研究

高中英语教材理解与处理——以人教社教材为例

作者:胡本正 单位:重庆市合川区教科所
93-94

英语阅读填空(七选五)的特点及解题技巧

作者:于海涛; 高雅丽 单位:吉林省永吉县第四中学
94-94

基于英语核心素养的课堂活动设计课例初探

作者:周广美 单位:江苏省海安县海陵中学
95-96

通过翻转课堂提高高中生英语学科核心素养的实证研究

作者:侯雪娟 单位:辽宁师范大学研究生院
96-97

新课程下小学英语教师职前教育课程改革探讨

作者:杨胡英 单位:江苏省苏州市蠡口第二小学
98-99

浅谈英语课堂教学中独学案处理

作者:瞿艳辉 单位:湖南省沅江市第一中学
99-99

试论如何提高初中英语课堂效率

作者:潘丽英 单位:福建省三明市将乐县第四中学
100-101

小组合作学习在农村初中英语课堂教学中的开展

作者:杨薇 单位:博罗县麻陂中学
101-102

我的“国培”生活——小学英语国培计划学习总结

作者:马静 单位:安徽省六安市城北小学
103-104

论如何运用微课提高小学英语课堂的教学效率

作者:江惠仪 单位:东莞市东城第三小学
104-105

发挥校外教育优势,服务校内英语教学——谈谈校外英语教学中的几点做法

作者:王剑楠 单位:南宁市中小学校外教育活动中心
106-107

解析高中英语写作教学中的问题及对策

作者:郑尚俊 单位:江苏省扬州市江都区育才中学
107-108

浅谈情境教学法在高中英语语法教学中的应用

作者:郭思慧 单位:宁德市民族中学
109-110

Wechat, life in our Palm

作者:张睿凝 单位:辽宁省葫芦岛市第一高级中学
110-110

浅谈农村初中英语教学文化氛围的创设

作者:陈明浩 单位:江苏省苏州市吴江区莘塔中学
111-112

浅析批判性思维与高中英语阅读

作者:麦尔哈巴·亚森江 单位:陕西师范大学外国语学院
112-113
114-115
116-116

兴趣是最好的老师——兴趣教学法如何在高中英语中开展

作者:吕凤杰 单位:徐州市铜山区大许中学
117-117

关于微课模式在小学英语课堂教学中的应用

作者:吴珏珺 单位:青岛基隆路小学
118-118

怎样做好高中英语写作教学

作者:周元 单位:南京市六合区实验高级中学
119-119

互动课堂对英语交际能力的培养

作者:周子越 单位:绵阳南山中学实验学校
120-120

浅谈初中英语口语教学

作者:周尚容 单位:贵州省金沙县沙土初级中学
121-121

支架理论在初中英语写作教学中的实践探究

作者:唐利平 单位:江苏省宿豫区教育局教研室
122-122

教育的理念——以学生为本

作者:夏然 单位:承德市石洞子沟小学
123-123
124-124

高中生如何学好英语语法

作者:孙瑛灿 单位:河北省唐山市第二中学
125-125

浅谈计算机辅助教学在中学英语课堂中的合理运用

作者:宋小雪 单位:南充市第十二中学校
126-126

探究初中阶段英语学困生的合理转归

作者:宋瑞军 单位:江苏省泗阳县众兴中学
127-127

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用探析

作者:尚一凡 单位:云南师范大学附属官渡中学
128-128

初中英语语法教学的理念与实践

作者:屠生华 单位:浦口区龙山学校
129-129

自然拼读法在农村初中英语单词教学中的应用研究

作者:岑婧 单位:广西壮族自治区河池市东兰县国清中学
130-130

探究初中英语阅读教学与写作教学的结合

作者:嵇青青 单位:江苏省淮安市周恩来红军中学
131-131

浅析初三英语写作中的错误分析及教学策略

作者:张娜 单位:山东省泰安市南关中学初三(5)班
132-132

初中英语课堂教学,不容忽视

作者:张小青 单位:江苏省泗阳县八集初级中学
133-133

如何提高初中学生英语写作水平

作者:张庆乐 单位:江苏省盱眙县实验初级中学
134-134

形成性评价在初中英语听说课教学中的应用

作者:张永光 单位:山西省晋中市平遥县南政乡龙海中学
135-135

角色扮演法在初中英语教学中的应用建议

作者:张瑾 单位:中卫市第五中学
136-136

以网络为基础的初中英语阅读教学探析

作者:张菊香 单位:江苏省扬州市江都区浦头镇高汉中学
137-137

浅析词汇呈现方式对语言学习的影响

作者:张雨尧 单位:洛阳市第一高级中学
138-138

初中英语阅读理解的障碍分析与对策研究

作者:张鹏 单位:江苏省宿迁市青华中学
139-139

故事教学法在小学英语教学中的运用

作者:徐汉强 单位:宣城市第九小学
140-140

基于素质教育的班主任德育课堂新模式探究

作者:徐露 单位:江苏省常州市武进区湖塘实验中学
141-141

高中英语阅读课读前准备活动的有效设计

作者:徐颖莹 单位:江苏省运河高等师范学校
142-142

高中英语语法教学的三个要点

作者:戚小辉 单位:江苏省淮安中学
143-143

小学英语课堂教学中英语听力的培养策略

作者:房亚静 单位:陕西省咸阳市彬县水帘中心校
144-144

思维导图在高中英语写作教学中的应用

作者:施秀娥 单位:福建省晋江市侨声中学
145-145

趣味性教学法在小学英语教学中的应用分析

作者:李玉 单位:江苏省沭阳县华冲实验小学
146-146

初中英语阅读教学存在的问题及策略分析

作者:李珍琪 单位:福建省晋江市子江中学
147-147

译林版小学英语四种时态的教学策略

作者:李超 单位:江苏省沛县实验学校
148-148

小学英语小组合作的实践与探索

作者:杜小红 单位:惠安县溪南实验小学
149-149

从《为何家会伤人》看当代儿童心理健康问题

作者:杨兰香 单位:合肥幼儿师范高等专科学校
150-150

新课改背景下高中英语导学案作业问题及解决对策探究

作者:杨巧妮 单位:陕西省神木市神木中学
151-151

现代信息技术支持下的小学英语微课教学

作者:杨惠 单位:江苏省涟水县外国语小学
152-152

在高效课堂下如何提高英语课堂讨论有效性的策略思考

作者:杨晓宏 单位:陕西宝鸡市新福园中学
153-153

运用导学模式提高初中英语词汇教学的有效性

作者:林兰英 单位:徐闻县梅溪中学
154-154

影响外语学习策略教学效果的学习者因素

作者:林昊 单位:威海市第一中学
155-155

初中英语“以读促写”教学行动研究课堂实录

作者:柯菊琳 单位:江苏省常州市清潭中学
156-156

浅析英文歌在英语学习中的作用

作者:欧阳心玉 单位:江西省赣州市安远县第一中学高三年级C1班
157-157

高中生英语口语自我能力提升认知

作者:段博宇 单位:河北省沧州市第一中学
158-158

提高初中英语课堂教学效率的策略

作者:殷小林 单位:江苏省泗洪育才实验学校
159-159

交际教学法在初中英语教学中的应用

作者:江梨梨 单位:江苏省灌南县长茂中学
160-160

浅谈微课在高中英语教学中的应用

作者:汤敏 单位:江苏省丹阳市吕叔湘中学
161-161

小学英语教学导入方式的探讨

作者:汤潇圆 单位:江苏省苏州市相城区黄桥实验小学
162-162

高中英语阅读读后活动设计的问题与思考

作者:海霞 单位:宁夏固原市西吉中学
163-163

浅谈合作学习在初中英语阅读教学中的运用

作者:潘冬梅 单位:宿迁青华中学
164-164

角色扮演在小学英语教学中的应用研究

作者:潘瑜 单位:江苏省苏州市相城区元和小学
165-165

对初中英语教学中课堂互动策略的探讨

作者:王宏颖 单位:伊犁师范学院
166-166

提高初中英语阅读教学有效性的策略探讨

作者:王智慧 单位:扬州市梅岭中学京华城校区
167-167

“翻转英语课堂”初中英语课堂教学分析

作者:王月琴 单位:宝应县城北初级中学
168-168

基于核心素养的初中英语课堂教学研究

作者:王月香 单位:扬中市外国语中学
169-169

初中英语阅读教学与写作教学相结合

作者:王璇 单位:南京市金陵中学龙湖分校
170-170

初中英语教学中小组合作初探

作者:王祥 单位:江苏省盱眙县仇集中学
171-171

试论角色扮演在小学英语教学中的应用

作者:王莹莹 单位:河北省乐亭县马头营镇贾滩上小学
172-172

小学英语课堂中如何发挥小班化教学的优势

作者:矫美萍 单位:辽宁省大连市普兰店区皮口中心小学
173-173

高中英语课堂中小组合作探究式教学的应用

作者:石珈宁 单位:库尔勒市第三中学
174-174

浅议小学英语教学中情境教学的合理运用

作者:秦雯 单位:江苏省高邮市龙虬镇龙虬小学
175-175

儿童传统游戏在小学英语教学中的开发与利用

作者:程方 单位:江苏省泗洪县育才实验学校
176-176

小学英语课堂之有效性探究

作者:程琳; 顾晖 单位:渤海大学教育与体育学院
177-177

浅议英语学习动机研究的方向

作者:缪小芹 单位:江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学
178-178

情境教学法在初中英语教学的运用

作者:胡继梅 单位:淮安市徐杨中学
179-179

语篇分析在高中英语阅读教学中的运用

作者:苏丽娟 单位:彭阳县第一中学
180-180

多元智力理论对中学英语教学的启示及其实践

作者:苏兰 单位:江苏苏州高新区第三中学校
181-181

小学英语词汇教学策略及具体教学手段新探

作者:荣佑林 单位:江苏省沭阳县华冲实验小学
182-182

初中英语阅读教学与写作教学的结合研究

作者:葛红阳 单位:杭州市三墩中学
183-183

微课在小学英语课程教学中的运用探究

作者:蒋一敏 单位:仙居县下各镇中心小学
184-184

高中英语写作教学课堂有效性策略研究

作者:蔡月霞 单位:福建省晋江市侨声中学
185-185

论如何通过积极参与英语课外活动提高语言运用能力

作者:蔡雨孜 单位:湖南省长沙市第一中学
186-186

“情景-交际-结构”教学法在初中英语教学中的应用

作者:薛亮 单位:南京外国语学校仙林分校
187-187

解析小学英语课堂情境教学策略

作者:薛思洋 单位:辽宁省阜新市细河区四合镇六家子小学
188-188

高考英语写作备考策略探讨

作者:裴祥雨 单位:山东省日照市日照第一中学
189-189

浅谈如何提高高中英语课外阅读的效果分析

作者:赵小琳 单位:泉州市奕聪中学
190-190

生本理念在初中英语教学中的运用

作者:赵玉红 单位:泗阳致远中学
191-191

怎样激发小学生学英语的兴趣

作者:邹榆 单位:四川职业技术学院
192-192

自然拼读法对提高初中生英语词汇拼写和拼读能力的应用研究

作者:郑江晖 单位:福州第三十二中学
193-193

英语课堂分层教学研究

作者:郑芳 单位:福建省福州市开发区青少年活动中心
194-194

浅谈高中英语中预习案的设计与应用

作者:郭东明 单位:江苏省淮安市洪泽湖高级中学
195-195

培养英语学习兴趣提升课堂教学效果

作者:郭宏娜 单位:甘肃省靖远县五合镇贾寨柯初级中学
196-196

初中英语教学中故事教学法的应用分析

作者:陈丽娜 单位:张家港外国语学校
197-197

采取有效策略提高初中生口语水平

作者:陈长城 单位:安徽师范大学外国语学院
198-198

迁移文本知识,培养小学高年级的写作能力

作者:顾晶晶 单位:江苏省扬州市广陵区头桥中心小学
199-199

小学英语课堂生态及其优化策略研究

作者:顾青云 单位:南通市城中小学
200-200

对开放性思维下的初中英语教学改革模式分析

作者:颜雯 单位:苏州国际外语学校
201-201

英语深度阅读对提升中学生思维能力的启示

作者:马溯平 单位:南京师范大学
202-202

浅谈初中英语教学中存在的问题及策略

作者:高秀银 单位:江苏省扬州市江都区大桥镇中学
203-203

浅谈高中英语教学中情感教育的应用研究

作者:魏娇 单位:辽宁省铁岭市凡河新区铁岭市高级中学
204-204

如何提高英语课堂教学的有效性

作者:魏静茹 单位:山东淄博万杰朝阳学
205-205

优化小学生语音和语调教学的研究

作者:刘慧 单位:江苏省高邮实验小学
206-206

如何培养高中英语阅读能力

作者:华天生 单位:江苏省兴化中学
207-207

高中英语写作中的语际错误分析

作者:刘亮亮 单位:甘肃省庆阳市环县二中
208-208

浅谈如何将微课教学带入初中英语课堂

作者:刘龙峰 单位:福建省泉州市泉港区坝头中学
209-209

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

作者:刘钊 单位:泉州市第五中学
210-210

别具心裁的导入让课堂更加生动

作者:刘楠 单位:安徽省阜阳市第五中学
211-211
校园英语杂志语言文化研究

英文新闻标题特点探析

作者:蒋雪婷 单位:贵州大学外国语学院
212-213

英汉称赞语对比分析对一带一路文化交流的启示

作者:吴婷 单位:郑州升达经贸管理学院基础部
213-214

A Conversation Analysis of Talk Show

作者:Kang; Yanyan 单位:Xi’an; University
215-215

On the Collapse of Liangzhu Culture

作者:何格 单位:四川工程职业技术学院
216-216

隐喻式二语习得研究探析

作者:徐婧娴; 张宏亮 单位:齐鲁医药学院
217-217
218-218

生态语言学中的绿色语法

作者:程玉晓 单位:首都师范大学外国语学院
219-219
220-220
221-221

多模态视角下的商业广告分析——以益达木糖醇为例

作者:董慧珊 单位:哈尔滨师范大学
222-222
223-223

The Verbal Irony in Oliver Twist and the Effects It Produces

作者:辛思远 单位:辽宁大学
224-224

Stylistic Features in News Report ——Taking Healing War’s Wounds as an Example

作者:钱蔚 单位:遵义师范学院外国语学院
225-225

中国优秀传统文化现代化发展刍议

作者:雷莉 单位:沈阳大学外国语学院
226-226
校园英语杂志翻译研究
227-228

电力供应技术的生命周期温室气体排放指南

作者:段宇彤 单位:四川外国语大学英语学院
228-229
230-231

公示语翻译的错误分析及对策

作者:母滨彬 单位:广安职业技术学院
231-232

文化因素的理论和方法在中医翻译中的应用

作者:郎涛 单位:上海师范大学外国语学院
233-235
235-236

英语构词转类法与英汉翻译词汇转译法对比分析

作者:吕鸿霞 单位:江苏师范大学外国语学院
237-237

从纽马克翻译理论看《文化沧浪宜人居》的英译

作者:沈嘉怡 单位:苏州大学外国语学院
238-238

忠实作为翻译标准是否可行

作者:白莎莎 单位:首都师范大学外国语学院
239-239

同传应对策略及应用——以蓝海商业讲座为例

作者:祁圣娇 单位:天津外国语大学
240-240

The Translation of Hot Words and Buzz Words

作者:胡洋 单位:四川外国语大学成都学院
241-241
242-242

商务英语翻译策略应用技巧

作者:邓静萍 单位:长沙商贸旅游职业技术学院
243-243

Metaphor Translation from the Perspective of Cognitive Linguistics

作者:郭慧莹 单位:哈尔滨师范大学
244-244

从汉日互译看日本文化的特征

作者:铁曼 单位:西安文理学院
245-245

跨文化传播理论关照下的翻译标准浅探

作者:陈雪 单位:兰州石化职业技术学院
246-246

概述葛浩文英译中国当代文学

作者:韩素雯 单位:陕西师范大学
247-247
校园英语杂志文艺研究

On the Destruction of the “Bower of Bliss”

作者:Zhang; hongxia 单位:Pingdingshan; University
248-248

《红字》中红色“A”字的象征意义

作者:丁佩 单位:湖北大学外国语学院
249-249

浅析《呼啸山庄》中的象征主义

作者:伞雨晴 单位:哈尔滨师范大学
250-250

托马斯·格雷与《墓畔哀歌》——淡泊以明志,宁静以志远

作者:孙美萍 单位:首都师范大学外国语学院
251-251

The Analysis on Understatement and its Effects in Oliver Twist

作者:辛思远 单位:辽宁大学
252-252

英美文学中的哥特风格分析

作者:秦新峰 单位:开封大学
253-254
校园英语杂志大视野

Several Problems Need to be Differentiated in Historical Nihilism

作者:FU; Fei-ling 单位:Xihua; normal; university
254-255

Homosexual Marriage Legislation in China

作者:成栩慧 单位:南京大学
256-256

校园英语杂志订阅分期列表:

2012:
2011:
2010:
2009:
2007:
2006:

学术之家网站介绍

学术之家网创办于2010年,注册资本金500万元,现有职工130余人,公司合法持有《企业营业执照》、《出版物经营许可证》、《增值电信业务经营许可证》、《银行开户许可证》等相关牌照。学术之家主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站所公布信息均由专业律师团队进行把关,是受法律保护的第三方独立杂志订阅及学术增值服务平台,不是校园英语杂志官方网站,直投稿件请联系杂志社编辑部,地址:河北省石家庄市天苑路1号,邮编:050061

校园英语杂志社介绍

1.、论题内容:英语学术研究性论文、英语教学经验交流、课内外英语知识讲解与讨论、优秀英语课堂教学设计、英语试题分析评价、英语文化、英语教学感悟。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、来稿可通过电子邮箱向本编辑部投稿,稿件须采用WORD格式。

4、文章中如有计量单位,须采用国际标准,文中尽量不要用图表。

校园英语相关期刊

校园英语杂志网友评论

dtjhkf** 的评论:

投稿经历很坎坷吧算是,编辑老师态度还可以,修改文章也很认真,审稿专家很负责,指出修改的问题确实让我受到启发,来来回回几次最后才发表,总之还是很好的杂志。

2017-12-05 10:04:11
huangqi** 的评论:

校园英语杂志的编辑很负责,工作态度非常好。第二次修改后,编辑自己看了一下我修改的内容,觉得修改的很详细,很快就送外审了。外审老师也给予了一些专业性的指导,最终被杂志收录了!非常开心。

2017-11-14 09:20:17
zhangda** 的评论:

杂志在国内杂志中质量是比较高的,审稿流程比较规范、严谨!两个专家意见一致,给予好评,外审10天,很快进行终审,终审不到20天。投稿还算顺利,审稿较快。

2017-10-26 11:47:44
songjia** 的评论:

一直在学术之家购买,是正版书,校园英语杂志内容还不错呢,质量很好,性价比很高,同时学术之家每次的送货都很准时,服务态度也是非常的好。以后会一直光顾的!

2017-10-16 17:05:52
ciandga** 的评论:

很喜欢的一本杂志,书里面的内容很精彩,图片和文字搭配的很好的,卖家的服务态度也很好的,讲解的很仔细的。卖家发货快,物流也很给力,物超所值,喜欢的可以下手。

2017-09-30 09:14:33
fanfanf** 的评论:

校园英语是我最喜欢的书之一,一直伴随着我走了很远,走了很久,杂志很便宜,很喜欢,内容很充实,态度非常好。希望能够准时的收到杂志!!

2017-09-19 09:51:34
huaswia** 的评论:

我在学术之家买了很多很多书,基本上每次送来的书质量都非常好,很少现在有破损的情况出现。总之,还是非常满意的,希望学术之家能在这个基础上更多的为顾客做好服务,在配送方面也比较迅速,能在短时间内让顾客拿到自己想要的图书非常周到

2017-09-08 17:59:13
你的微** 的评论:

校园英语杂志非常满意,文章质量好,五分好评 。学术之家真的很方便,品种齐全,属于一站式购买,什么都可以买到,推荐!!!

2017-08-24 11:11:35
jiangya** 的评论:

不错,正品,这是我买校园英语最好的一家了,有很多优惠活动,一直都在这家买的。快一年了,真心良心卖家,买的书,和书店一样,还实惠,以后再来。

2017-08-15 16:04:45
mama** 的评论:

校园英语杂志是一本是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值,文章内容让人的思维一下子就开阔了,突然能明白好多事情,非常值得推荐读的!

2017-07-13 10:31:43
qingxiu** 的评论:

很庆幸自己的外审比较顺利,真心感谢给力的审稿人,水平较高,审稿非常负责,对文章的不足之处给予了非常有价值的建议。编辑态度也很好,打电话咨询每次都很热情及耐心,非常感谢!

2017-07-10 15:45:55
ccccccc** 的评论:

挂导师的名字发表一篇,编辑说话很温柔,条理清晰。非常值得一投!个人分析:投稿须观点正确,立意新颖,论证严密,文字精炼,格式规范,同时应附作者简介。网友们自行参考。

2017-06-30 11:58:32
xioyint** 的评论:

差不多都是20天左右就要求修改了,修改后第二天就接收了,都发表在正刊上。感觉幸福来得太突然了!该刊的工作效率高,编辑的态度认真,给了很多意见!非常值得推荐。

2017-06-16 15:48:40
guaijie** 的评论:

投稿期间期间修改两次后直接录用了,都不是大问题,主要是格式。编辑人很好,很效率,投稿到直接录用大概将近1个月。是一个不错的期刊

2017-06-08 11:18:10
chentia** 的评论:

幸运的被录用了!总体而言编辑很负责,改动的东西也很多,部分编辑还会经常和作者联系关于文稿中的一些细节问题,点个赞!外审专家给出的意见很诚恳,很有建设性,对文章帮助很大!

2017-05-25 09:08:35
wangfan** 的评论:

校园英语杂志处理的速度比较快,编辑负责认真、有耐心。我每次修改后都次日修回,编辑也很给力的及时送审,审稿人仔细专业。从投稿到录用周期比较快。审稿人的建议也很专业。

2017-05-24 08:44:36
田鲜艳** 的评论:

校园英语杂志对文章质量、新意等方面的要求还是很高的,投稿来源还是非常丰富的。投稿接受后还有多次校稿,编辑非常仔细,也是很好的学习的过程。我的稿子在外审时出现了问题,本来以为没法改了,抱着尝试一下不后悔的心理联系了编辑,非常快的就回信处理了,非常非常感谢校园英语杂志的编辑,祝越办越好!

2017-04-26 10:44:22
  • 幸福人**: 审稿很快,外审专家不会很苛刻,只会给出点中肯的建议。
    2017-05-10 11:01:16
sfsf** 的评论:

校园英语杂志审稿速度极快,总体感觉期刊相对正规。外审专家很负责,给出的意见很中肯。编辑和总编办事效率高,很负责任,在外审意见回来后还特地打电话给我讨论针对专家意见文章修改的侧重点。真的非常不错。

2017-04-06 16:26:48
abraham** 的评论:

该刊编辑态度真的很好,没得说,很负责任。每篇文章至少校稿几次!外审专家也都很专业、耐心,真的很好!是一个跟不错的期刊,给个大赞!

2017-02-27 09:24:29
once** 的评论:

审稿老师的意见也很是中肯,对文章的不足之处批注得非常详细,对我后来的修改超级有帮助。这次稿件被收录,还是非常感谢审稿老师和编辑!

2016-12-21 10:27:12
  • quintan**: 针对审稿人的意见对文章做了很认真的修改,自我感觉文章描述方面有大的提高。非常感谢
    2017-02-23 15:24:43
emo** 的评论:

工作人员审稿速度还挺快的!编辑部老师都很耐心负责,审稿专家意见也相当给力,审稿流程比较规范的。内容创新,语言丰富,还是比较容易中的期刊。

2016-09-06 16:38:44
  • leaf**: 整体速度感觉还行。期刊还是很不错的。
    2016-11-01 15:14:54
  • zuohur**: 编辑态度很好,审稿流程也很正规,赞一个!
    2016-10-26 09:30:10
ganmao** 的评论:

一次很坎坷的投稿历程,由于本人很粗心,文章中总是在细节上出现问题,编辑老师耐心的帮我反复审阅。在多次讨论修改下,终于被期刊收录。审稿速度相当快,着急毕业的朋友可以投一下。

2016-09-01 15:39:21
  • docter**: 审稿老师也超好的,每次都能给出很多中肯的意见。
    2016-10-31 10:11:40
lichen** 的评论:

投了一篇,只是修改了几处地方,然后直接录用。不过这篇自我感觉写的挺好,之前投了两个期刊被一些莫名其妙的原因拒稿了,值得一提的是,校园英语床杂志的编辑老师态度真的是很好,让我觉得如沐春风~~。另外自己还有点额外的要求人家也同意了,真的很感谢。

2016-05-23 10:48:11
  • xialiu**: 杂志对格式要求还是比较高的,希望对大家有帮助吧。
    2016-08-30 16:26:17
jinsha** 的评论:

个人这篇文章投稿时运气不错,第一个外审8天后就返回意见;半个月后联系编辑给催审,几天后另外一个外审意见也很快返回。从投稿到最后录用不到1个月时间。就是见刊要等得比较久一点!

2015-11-25 17:15:57
fangjin** 的评论:

投稿后一个月就退修了,表明创新性有,需要补充数据,修改后再投,差不多一个月再因为版面格式等问题小修了下,再发过去,10天左右就接收了。校园英语的速度还算可以。

2015-10-06 16:01:02
lizheng** 的评论:

投稿系统还算正规,什么时候交外审,预计何时完成都很清楚。投过两篇,都修改后录用了,感觉只要有创新点、认真组织语言应该都是有机会的。看到有的评论说速递很慢,可能是我运气好,碰到比较好的审稿人。

2015-09-07 16:26:55
  • heshi**: 评审较认真,细节问题也很关注,意见也比较实际,感觉流程很正规。
    2016-12-20 15:41:43
leipen** 的评论:

审稿速度很快,录用后大概3个月见刊,而且有什么问题可以直接电话,编辑部态度很好,不像某期刊电话从没打通过。校园英语除了版面费贵了点,其他都很好,祝越办越好。

2015-08-26 10:24:00
zengpen** 的评论:

从投稿到录用不到两个月,没有审稿意见直接就中,一录用就让交版面费,这点有些与众不同。校园英语容易中,就是有点版面费贵,不过很值。审稿速度还可以,不是特别快。

2015-07-21 16:40:50
qianlan** 的评论:

3月15投的,27号初审通过,4月10号外审,17号第一个外审回来,退稿 稿子意见是,没有创新20号第二个外审回来,直接就退稿了。审稿速度没上面说的那么慢。另外,我写的也很垃圾,退得速度也很快!

2015-05-27 08:16:31
iueiw** 的评论:

校园英语杂志审稿速度还是挺快的!约1个月左右,两个审稿人的意见就返回了!大修。修完后再投,小修后直接录用。感觉编辑和审稿人都挺专业的。

2015-02-15 16:19:29
fvsa** 的评论:

系统状态为修改后发表,但是每次修改后总能隔几天再让修改,来回修改了四次,最后毅然决然的拒绝了编辑,不再修改直接撤稿改投别的期刊。总体来说期刊水平还是可以的,但是审稿人水平不怎么样,个人觉得是个外行。

2015-02-13 11:03:47
sdfbr** 的评论:

虽说从投稿到接受录用历经的时间较长,还修改过3次,不过最终录用了,已经刊出来了,也算不错。个人觉得总体来说审稿还是比较快的,一般不会超过一个月就会返回来的,审稿比较仔细,要求是比较严格,建议文章要有深度新意。

2015-01-13 14:58:35
sdqwe** 的评论:

投稿后收到编辑部邮件,给了稿件编号,并告知5天内有录用、修改邮件,如果不录用没邮件,也没审稿意见,但可以邮件查询审稿结果。说录用率为15%。第四天发邮件咨询,被拒。悲剧。我是高职院校的讲师,硕士,有厅级课题支持,汗

2014-12-30 09:15:56
meng200** 的评论:

这个期刊还可以吧,师姐投了一篇,舍友也投了一篇,都中了。大概是一个月会有结果,不过听说编辑老师有健忘症,哈哈,人当然very nice!下次可能会投这里,有需要就找他们吧 。

2014-12-01 15:57:46
dfgg** 的评论:

感觉没有大家说得那么烂。审稿、录用、刊登,挺顺畅的。没有打过电话。

2014-10-11 17:39:05
lucy** 的评论:

5月25号投的,半个月后退修,一个多星期后再次提交,之后一周再次退修,这次再次认真修改了近两周,又提交。

2014-09-09 10:22:59
hzw0** 的评论:

非常不错的期刊,值得投稿,刚刚录用了一篇,编辑人不错

2014-09-04 08:57:25

校园英语评论

晒晒图片